Содержание
Ответы ВсОШ по литературе, 9 класс: задания муниципального этапа, Республика Дагестан (05 регион)#
Тренировочная работа по формату муниципального этапа ВсОШ по литературе для 9 класса помогает повторить ключевые темы и проверить умение применять знания на практике.
В регионе — Республика Дагестан (05 регион) — муниципальный этап запланирован на 5 ноября 2026 года. В подготовительный материал вошли темы: лирику Пушкина, жанры русской классики и анализ стихотворения «Осень».
Работа состоит из трёх частей: коротких вопросов на знание предмета, разбора ситуации и итогового практического задания. Такая последовательность помогает перейти от терминов и фактов к аргументированному выводу и плану действий.
На самостоятельное решение выделите около 90 минут; это ориентир для тренировки. После каждого задания есть ссылка «Узнать ответ», ведущая к материалам в Telegram.
Часть 1. Теория литературы и знание текстов#
В первой части проверьте точность терминов, фактов и вычислений. Если условие содержит числовые данные, сначала выпишите величины и единицы; если требуется понятие, сформулируйте его без лишних примеров. Обратите внимание на слова вопроса: они определяют, требуется ли назвать объект, рассчитать значение или объяснить причину.
Задание 1. Назовите автора стихотворения «Осень» и определите его жанровую форму. Укажите, к какому роду литературы относится текст; не смешивайте автора и образ, от лица которого ведётся речь. Запишите точный термин, факт или значение; если требуется расчёт, покажите ход решения и сохраните единицы измерения. Проверьте, что выбранное понятие отвечает формулировке вопроса. Обоснуйте выбор данными условия или произведения, а не простым перечислением связанных тем.
→ Узнать ответ
Задание 2. Как называется условный образ, от лица которого в лирическом произведении передаются мысли и чувства? Запишите термин и отличите этот образ от автора произведения. Запишите точный термин, факт или значение; если требуется расчёт, покажите ход решения и сохраните единицы измерения. Проверьте, что выбранное понятие отвечает формулировке вопроса. Обоснуйте выбор данными условия или произведения, а не простым перечислением связанных тем.
→ Узнать ответ
Задание 3. Кто является главным героем комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»? Назовите персонажа, который возвращается в московское общество и вступает в спор с его представителями. Запишите точный термин, факт или значение; если требуется расчёт, покажите ход решения и сохраните единицы измерения. Проверьте, что выбранное понятие отвечает формулировке вопроса. Обоснуйте выбор данными условия или произведения, а не простым перечислением связанных тем.
→ Узнать ответ
Задание 4. Как называется жанровая форма романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», написанного стихами? Запишите термин, который соединяет признаки романа и стихотворного повествования. Запишите точный термин, факт или значение; если требуется расчёт, покажите ход решения и сохраните единицы измерения. Проверьте, что выбранное понятие отвечает формулировке вопроса. Обоснуйте выбор данными условия или произведения, а не простым перечислением связанных тем.
→ Узнать ответ
Задание 5. Кто создал роман «Герой нашего времени», а как зовут его центрального персонажа? Назовите автора и фамилию героя, разделив эти сведения в ответе. Запишите точный термин, факт или значение; если требуется расчёт, покажите ход решения и сохраните единицы измерения. Проверьте, что выбранное понятие отвечает формулировке вопроса. Обоснуйте выбор данными условия или произведения, а не простым перечислением связанных тем.
→ Узнать ответ
Часть 2. Анализ художественного текста#
Задания 6–8 выполняются на основе стихотворения А. С. Пушкина «Осень». Сначала восстановите последовательность образов природы, затем объясните отношение лирического героя к разным состояниям осеннего пейзажа. Не превращайте отдельное слово в готовый вывод: связывайте наблюдение с композицией и настроением целого.
Задание 6. Определите, какое время года описано в стихотворении, и назовите две стороны его образа: одну связанную с увяданием природы, другую — с творческим подъёмом героя. Ответ подтвердите короткими словами или образами, не приводя длинную цитату. Подкрепите вывод конкретной деталью и ограничьте его сведениями, которые приведены в условии или произведении. Сначала назовите наблюдаемую связь, затем объясните её предметными понятиями и отдельно сформулируйте итог. Не добавляйте версии, которые нельзя проверить по заданию.
→ Узнать ответ
Задание 7. Как меняется настроение лирического героя при переходе от описания природы к размышлению о творчестве? Укажите направление изменения и объясните, почему осень становится для него не только временем угасания. Подкрепите вывод конкретной деталью и ограничьте его сведениями, которые приведены в условии или произведении. Сначала назовите наблюдаемую связь, затем объясните её предметными понятиями и отдельно сформулируйте итог. Не добавляйте версии, которые нельзя проверить по заданию.
→ Узнать ответ
Задание 8. Объясните роль финального образа, связанного с движением, вдохновением или созданием текста. Сформулируйте, что именно этот образ говорит о состоянии героя и как он завершает размышление об осени. Подкрепите вывод конкретной деталью и ограничьте его сведениями, которые приведены в условии или произведении. Сначала назовите наблюдаемую связь, затем объясните её предметными понятиями и отдельно сформулируйте итог. Не добавляйте версии, которые нельзя проверить по заданию.
→ Узнать ответ
Часть 3. Творческое задание#
В последней части нужно перенести предметные знания в собственный план или текст. Проверьте, что каждый шаг связан с целью, результат можно зафиксировать, а итоговый вывод опирается на выбранные данные или детали.
Задание 9. Напишите миниатюру объёмом 150–200 слов о времени года, которое неожиданно помогает рассказчику сосредоточиться. Используйте одну деталь пейзажа, покажите изменение внутреннего состояния и завершите конкретным действием; не пересказывайте стихотворение Пушкина и не используйте его строки. Покажите последовательность действий и способ записи результата; в завершении поясните, как предложенный план или текст отвечает поставленной задаче.
→ Узнать ответ
Как готовиться к муниципальному этапу ВсОШ по литературе#
Перечитайте стихотворение целиком и отметьте, как меняются пейзаж и состояние героя. В теоретических вопросах повторите жанровые обозначения и не смешивайте автора с персонажем. Для анализа выбирайте короткую текстовую опору, а затем объясняйте её функцию; в творческой работе выстройте ясный переход от внешней детали к внутреннему решению. Для самопроверки вернитесь к каждому условию и убедитесь, что ответ использует нужные даты, единицы, факты или текстовые детали. Отметьте вопросы, в которых пришлось угадывать, и повторите соответствующую тему перед следующей тренировкой.
Задания муниципального этапа ВсОШ по литературе для других классов: 7 класс · 8 класс · 10 класс · 11 класс.
Больше материалов для подготовки к олимпиадам — в подборке наших каналов.
