Содержание
Ответы ВсОШ по литературе, 11 класс: задания муниципального этапа, Республика Дагестан (05 регион)#
Тренировочная работа по формату муниципального этапа ВсОШ по литературе для 11 класса помогает повторить ключевые темы и проверить умение применять знания на практике.
В регионе — Республика Дагестан (05 регион) — муниципальный этап запланирован на 5 ноября 2026 года. В подготовительный материал вошли темы: символизм Серебряного века, поэзию Блока и ключевые произведения русской литературы.
Работа состоит из трёх частей: коротких вопросов на знание предмета, разбора ситуации и итогового практического задания. Такая последовательность помогает перейти от терминов и фактов к аргументированному выводу и плану действий.
На самостоятельное решение выделите около 90 минут; это ориентир для тренировки. После каждого задания есть ссылка «Узнать ответ», ведущая к материалам в Telegram.
Часть 1. Теория литературы и знание текстов#
В первой части проверьте точность терминов, фактов и вычислений. Если условие содержит числовые данные, сначала выпишите величины и единицы; если требуется понятие, сформулируйте его без лишних примеров. Обратите внимание на слова вопроса: они определяют, требуется ли назвать объект, рассчитать значение или объяснить причину.
Задание 1. Кто является автором стихотворения «Незнакомка» и к какому литературному направлению Серебряного века обычно относят его поэзию? Назовите поэта и направление. Запишите точный термин, факт или значение; если требуется расчёт, покажите ход решения и сохраните единицы измерения. Проверьте, что выбранное понятие отвечает формулировке вопроса. Обоснуйте выбор данными условия или произведения, а не простым перечислением связанных тем.
→ Узнать ответ
Задание 2. В каком году было создано стихотворение «Незнакомка»? Запишите год и не смешивайте дату создания с датами позднейших сценических или музыкальных прочтений. Запишите точный термин, факт или значение; если требуется расчёт, покажите ход решения и сохраните единицы измерения. Проверьте, что выбранное понятие отвечает формулировке вопроса. Обоснуйте выбор данными условия или произведения, а не простым перечислением связанных тем.
→ Узнать ответ
Задание 3. Кто написал роман «Преступление и наказание»? Назовите автора и фамилию главного героя, вокруг нравственного выбора которого строится действие. Запишите точный термин, факт или значение; если требуется расчёт, покажите ход решения и сохраните единицы измерения. Проверьте, что выбранное понятие отвечает формулировке вопроса. Обоснуйте выбор данными условия или произведения, а не простым перечислением связанных тем.
→ Узнать ответ
Задание 4. Какой жанр обозначил А. П. Чехов для пьесы «Вишнёвый сад»? Укажите авторское жанровое определение, а не только эмоциональное впечатление от финала. Запишите точный термин, факт или значение; если требуется расчёт, покажите ход решения и сохраните единицы измерения. Проверьте, что выбранное понятие отвечает формулировке вопроса. Обоснуйте выбор данными условия или произведения, а не простым перечислением связанных тем.
→ Узнать ответ
Задание 5. Как называется повторение одинакового слова или оборота в начале нескольких соседних строк? Запишите точный термин и укажите, какую роль такой повтор может играть в поэтическом тексте. Запишите точный термин, факт или значение; если требуется расчёт, покажите ход решения и сохраните единицы измерения. Проверьте, что выбранное понятие отвечает формулировке вопроса. Обоснуйте выбор данными условия или произведения, а не простым перечислением связанных тем.
→ Узнать ответ
Часть 2. Анализ художественного текста#
Задания 6–8 выполняются на основе стихотворения А. А. Блока «Незнакомка». Сопоставьте обыденную обстановку и появление загадочного образа, не сводя произведение к бытовому рассказу о встрече. Объясняйте, как повтор, контраст и символический образ организуют читательское восприятие.
Задание 6. Назовите две части пространства, которые противопоставлены в стихотворении: повседневную обстановку и образ Незнакомки. Объясните, как контраст между ними меняет тональность текста. Подкрепите вывод конкретной деталью и ограничьте его сведениями, которые приведены в условии или произведении. Сначала назовите наблюдаемую связь, затем объясните её предметными понятиями и отдельно сформулируйте итог. Не добавляйте версии, которые нельзя проверить по заданию.
→ Узнать ответ
Задание 7. Какую функцию выполняют повторяющиеся детали и мотивы в описании вечера? Назовите один повтор или возвращающийся образ и поясните, как он создаёт ощущение замкнутого привычного мира. Подкрепите вывод конкретной деталью и ограничьте его сведениями, которые приведены в условии или произведении. Сначала назовите наблюдаемую связь, затем объясните её предметными понятиями и отдельно сформулируйте итог. Не добавляйте версии, которые нельзя проверить по заданию.
→ Узнать ответ
Задание 8. Можно ли считать Незнакомку только реалистическим персонажем? Сформулируйте более точный ответ: объясните, как в её образе соединяются конкретная внешность и символический смысл, не утверждая единственную трактовку. Подкрепите вывод конкретной деталью и ограничьте его сведениями, которые приведены в условии или произведении. Сначала назовите наблюдаемую связь, затем объясните её предметными понятиями и отдельно сформулируйте итог. Не добавляйте версии, которые нельзя проверить по заданию.
→ Узнать ответ
Часть 3. Творческое задание#
В последней части нужно перенести предметные знания в собственный план или текст. Проверьте, что каждый шаг связан с целью, результат можно зафиксировать, а итоговый вывод опирается на выбранные данные или детали.
Задание 9. Напишите миниатюру объёмом 180–220 слов о появлении необычного человека в привычном городском месте. Постройте текст на контрасте обстановки и нового образа, используйте повторяющуюся деталь и завершите открытым, но понятным смысловым поворотом. Не пересказывайте Блока и не используйте строки стихотворения. Покажите последовательность действий и способ записи результата; в завершении поясните, как предложенный план или текст отвечает поставленной задаче.
→ Узнать ответ
Как готовиться к муниципальному этапу ВсОШ по литературе#
Перечитайте «Незнакомку» и обозначьте границу между бытовой картиной и символическим планом. Для вопросов о направлениях и жанрах повторите понятия символизма, драматического жанра и повтора. В интерпретации допустимы разные выводы, если они опираются на текст; не объявляйте один символ единственно возможным и в творческой работе выдерживайте выбранный контраст до финала. Для самопроверки вернитесь к каждому условию и убедитесь, что ответ использует нужные даты, единицы, факты или текстовые детали. Отметьте вопросы, в которых пришлось угадывать, и повторите соответствующую тему перед следующей тренировкой.
Задания муниципального этапа ВсОШ по литературе для других классов: 7 класс · 8 класс · 9 класс · 10 класс.
Больше материалов для подготовки к олимпиадам — в подборке наших каналов.
