Содержание
Больше материала можно получить в Telegram
Варианты собеседования — в Telegram
Третье задание итогового собеседования 2027 — монолог. Участник выбирает одну из тем, готовится около двух минут и говорит не менее 10 предложений, но не дольше 3 минут. Ниже — три типа тем и готовые образцы ответов, составленные редакцией Uchebnik.ink. Используйте их как образец структуры, а не для заучивания.
Тип 1. Описание фотографии#
Тема: «Опишите фотографию: семья гуляет в осеннем парке».
План: Кто изображён? Где и когда это происходит? Какое настроение передаёт фотография?
На фотографии изображена семья на прогулке в осеннем парке. Мама, папа и двое детей идут по аллее, усыпанной жёлтыми листьями. Младшая девочка держит отца за руку, а мальчик подбрасывает вверх охапку листьев. Судя по яркому солнцу и тёплой одежде, это ясный день середины осени. Деревья вокруг окрашены в золотой и багряный цвета. На заднем плане видна скамейка и пруд, в котором отражается небо. Все члены семьи улыбаются, им явно хорошо вместе. Фотография передаёт спокойное и радостное настроение. Глядя на неё, хочется тоже выйти на прогулку. Мне кажется, этот снимок напоминает, как важно проводить время с близкими.
Тема: «Опишите фотографию: школьники на уроке робототехники».
План: Что происходит на фотографии? Чем заняты ребята? Хотели бы вы оказаться на их месте?
На фотографии изображён урок робототехники. В светлом классе за столами сидят несколько школьников. Перед ними лежат детали конструктора, провода и ноутбук. Двое ребят собирают небольшого робота на колёсах, а девочка что-то программирует на компьютере. Учитель стоит рядом и показывает, как подключить датчик. Видно, что ребятам интересно: они сосредоточены и увлечены работой. На заднем плане на полках стоят уже готовые модели. Я бы с удовольствием оказался на их месте, потому что люблю технику. Такие занятия учат работать в команде и думать самостоятельно. Думаю, многие из этих ребят в будущем станут инженерами.
Тип 2. Повествование на основе жизненного опыта#
Тема: «Расскажите о случае, когда вам пришлось кому-то помочь».
План: Что произошло? Как вы помогли? Что вы почувствовали после этого?
Я хочу рассказать о случае, который произошёл прошлой зимой. Возвращаясь из школы, я увидел пожилую женщину, которая поскользнулась на льду и уронила сумку с продуктами. Яблоки раскатились по тротуару, а сама она не могла встать. Я подбежал, помог ей подняться и собрал покупки. Оказалось, что она живёт в соседнем доме, и я проводил её до подъезда. По дороге она рассказала, что раньше работала учительницей. Прощаясь, она поблагодарила меня и пожелала хорошо учиться. Мне было очень приятно, что я оказался рядом в нужный момент. Этот случай научил меня не проходить мимо чужой беды. Я понял, что даже небольшая помощь может много значить для человека.
Тема: «Расскажите о своём увлечении».
План: Чем вы увлекаетесь? Как давно? Что даёт вам это увлечение?
Моё главное увлечение — фотография. Я начал фотографировать три года назад, когда мне подарили первый фотоаппарат. Сначала я снимал всё подряд: улицы, друзей, своего кота. Потом стал читать статьи о композиции и свете и понял, что хороший снимок требует внимания к деталям. Больше всего я люблю снимать природу ранним утром, когда свет мягкий. Некоторые мои фотографии даже взяли на школьную выставку. Увлечение научило меня замечать красоту в обычных вещах. Кроме того, я стал терпеливее, ведь ради одного кадра иногда приходится долго ждать. Я думаю, что фотография останется со мной на всю жизнь, даже если я выберу другую профессию.
Тип 3. Рассуждение#
Тема: «Нужно ли подростку иметь карманные деньги?»
План: Ваше мнение. Аргументы. Вывод.
Вопрос о карманных деньгах волнует многих подростков и их родителей. Я считаю, что подростку нужно иметь небольшую сумму на личные расходы. Во-первых, это учит планировать бюджет: если потратить всё сразу, до конца месяца ничего не останется. Во-вторых, карманные деньги развивают самостоятельность и ответственность за свои решения. Например, я сам коплю на новые наушники и откладываю часть денег каждую неделю. В-третьих, у подростка могут возникнуть небольшие расходы, о которых неудобно каждый раз просить родителей. Конечно, сумма должна быть разумной и соответствовать возможностям семьи. Важно также, чтобы родители объясняли, как правильно распоряжаться деньгами. Таким образом, карманные деньги — это не баловство, а полезный урок финансовой грамотности. Думаю, такой опыт пригодится во взрослой жизни.
Тема: «Что важнее: учёба или увлечения?»
План: Ваше мнение. Аргументы. Вывод.
Многие школьники задаются вопросом, на что тратить больше времени: на учёбу или на увлечения. Я считаю, что одно не должно исключать другое. Учёба даёт знания, без которых трудно выбрать профессию и поступить в вуз. Однако увлечения помогают отдохнуть, раскрыть таланты и найти единомышленников. Например, мой друг занимается музыкой и при этом хорошо учится, потому что умеет распределять время. Кроме того, хобби иногда перерастает в будущую профессию. Главное — не забрасывать учёбу ради развлечений и не отказываться от любимого дела из-за оценок. Нужно научиться находить баланс. Поэтому, на мой взгляд, учёба и увлечения одинаково важны. Вместе они делают жизнь интересной и полноценной.
Темы монологов для тренировки#
Читайте также: Вариант №11 · Вариант №12 · Вариант №13 · Вариант №14 · Вариант №15 · Все варианты с ответами · Монолог: план и шаблоны
Образцы ответов подготовлены редакцией Uchebnik.ink.
