Содержание
Муниципальный этап ВсОШ по французскому языку: задания и ответы#
Задания составлены редакцией Uchebnik.ink по формату олимпиады и экзамена.
Муниципальный этап ВсОШ по французскому языку состоится 6 ноября 2026 года в Алтайском крае, 22 регионе. В тренировочный вариант вошли лексика и грамматика, чтение небольшого оригинального текста и письменное сообщение. В заданиях используются распространённые конструкции, которые можно проверить по контексту.
Это самостоятельная тренировка, не официальный комплект организаторов. На выполнение отведите около 90 минут. После каждого задания есть ссылка «Узнать ответ» с материалами для проверки.
Перед началом разделите черновик на три части: грамматические формы, ответы к тексту и план письма. Во французском языке окончание глагола, род существительного и согласование прилагательного часто дают ключ к ответу. Если встретилось незнакомое слово, сначала определите его роль в предложении, затем используйте смысл соседних слов.
В письменном сообщении важны не сложные конструкции сами по себе, а точное выполнение коммуникативной задачи. Отметьте адресата, цель письма и обязательные пункты, после чего распределите их по абзацам. Проверьте времена, местоимения и согласование. В тексте для чтения ищите прямое подтверждение каждого ответа, а не заменяйте его догадкой.
Часть 1. Лексика и грамматика#
В заданиях 1–5 выберите или запишите форму, которая согласуется с подлежащим и смыслом фразы. Если в условии обозначено прошедшее время, проверьте вспомогательный глагол и согласование причастия.
Для грамматического выбора найдите подлежащее, временной маркер и синтаксическую роль дополнения. Если конструкция требует прошедшего времени, проверьте вспомогательный глагол и форму причастия. Прилагательное сверяйте с существительным, а сравнительную конструкцию читайте целиком: контекст может ограничивать выбор. Не принимайте форму только потому, что она допустима вне данного предложения.
Задание 1. Дополните фразу формой глагола: «Nous ___ nos devoirs avant le dîner» (finir).
→ Узнать ответ
Задание 2. Выберите артикль: «___ amie de Camille arrive à huit heures» (une / un / des).
→ Узнать ответ
Задание 3. Поставьте глагол в passé composé: «Paul ___ le musée hier» (visiter).
→ Узнать ответ
Задание 4. Замените дополнение местоимением: «Je vois Marie».
→ Узнать ответ
Задание 5. Заполните сравнительную конструкцию: «Le train est ___ rapide que le bus; il met moins de temps pour arriver» (plus / aussi / très).
→ Узнать ответ
В форме глагола учитывайте подлежащее и временной маркер, а в составном прошедшем времени отдельно проверяйте вспомогательную часть и причастие. При замене существительного местоимением сначала определите его синтаксическую роль. В сравнительной конструкции учитывайте не только наречие, но и продолжение предложения. Такой разбор позволяет объяснить выбор формы правилом, а не догадкой.
Для самопроверки выпишите каждую грамматическую форму отдельно и рядом укажите правило, которое помогло её выбрать. В чтении подчеркните доказательство в предложении, а не только записанный ответ. В письме сопоставьте готовый текст с каждым пунктом условия: пропущенная деталь может сделать сообщение неполным, даже если грамматика в целом верна. Оставьте минуту на финальную проверку артиклей и порядка слов.
Часть 2. Чтение#
Прочитайте текст и выполните задания 6–8. Ответы можно сформулировать по-французски короткими предложениями. В каждом случае найдите в тексте прямое указание на место, время или действие.
Camille habite à Grenoble. Chaque samedi, elle va au marché avec son frère. Ils achètent des pommes, du fromage et une baguette. Après le déjeuner, Camille lit un roman français et prépare une présentation sur les Alpes. Le dimanche, elle répète son exposé avec une amie.
Задание 6. Dans quelle ville Camille habite-t-elle?
→ Узнать ответ
Задание 7. Quel jour Camille va-t-elle au marché et avec qui?
→ Узнать ответ
Задание 8. Quel sujet Camille choisit-elle pour sa présentation?
→ Узнать ответ
Чтение лучше выполнять в два прохода. Сначала прочитайте весь короткий рассказ, чтобы понять, кто в нём участвует и о чём говорится. Затем ищите слова, которые непосредственно отвечают на заданный вопрос: город, день недели, спутник или тему презентации. В этой тренировке текст содержит несколько соседних действий, поэтому не подменяйте чтение догадкой: поход на рынок и подготовка презентации происходят в разное время.
Часть 3. Письменное задание#
Соблюдайте адресный формат письма: приветствие, основная часть, заключительная фраза. Используйте связки для последовательности и не переводите русские обороты дословно. Объём проверьте после редактирования.
Задание 9. Напишите сообщение другу объёмом 80–100 слов о поездке в горы. Укажите, когда вы ездили, что увидели, что делали и почему поездка запомнилась.
→ Узнать ответ
В письменном сообщении не начинайте с длинного вступления. Сначала ответьте, когда состоялась поездка, затем назовите увиденное и две активности, а в финале объясните, почему впечатление осталось важным. Простые связки comme puis, ensuite и parce que помогают показать последовательность и причину. После черновика проверьте формы прошедшего времени, согласование прилагательных и длину текста; не включайте русские слова в подсчёт как французские.
Когда несколько форм кажутся возможными, сравните их с контекстом и смыслом всего предложения. Проверьте, что выбор подходит и грамматически, и по содержанию. Не подставляйте слово только по внешнему сходству с русской конструкцией; перечитайте фразу полностью.
Распределите время так, чтобы осталось место для всех трёх частей. Не задерживайтесь над одним незнакомым словом: сначала используйте контекст, затем возвращайтесь к нему, если оно влияет на смысл. В письменном ответе следите, чтобы каждое предложение добавляло новую информацию, а не повторяло предыдущую другими словами.
Как готовиться к ВсОШ по французскому языку#
Сначала выполните грамматические задания без словаря и отметьте формы, которые выбирали наугад. В чтении найдите фразу, подтверждающую каждый ответ. Письмо проверьте по пунктам условия, затем пересчитайте 80–100 слов и перечитайте артикли. Повторите те конструкции, в которых ошибка повторилась дважды.
Больше материалов для подготовки к ЕГЭ и олимпиадам — в подборке наших каналов.
Тренировочные задания, составленные редакцией Uchebnik.ink.
